画一幅“fruit and drink”手抄报，我们可以按照以下步骤进行： 确定主题和风格：选择水果和饮料作为主题，可以选择绘画或手写标题作为报头。同时，确定你希望使用的手抄报的纸张风格，比如素描纸或彩纸。 构思设计：考虑布局，为每种水果和饮料安排合适的位置。
准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔或铅笔。设计布局：在一张大彩色纸上，画一个大的水果篮子，作为手抄报的背景。保留足够的空间来陈列水果的图片和文字。挑选水果：选择常见的水果，例如苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。找到这些水果的图片，打印或手绘它们。
水果英语手抄报怎么画如下：水果（fruit）：西红柿 tomato 菠萝 pineapple 西瓜watermelon 香蕉banana 柚子 shaddock （pomelo） 橙子orange 苹果apple 柠檬lemon 樱桃 cherry 桃子peach。
尚恋、蓓卓、洛哲帕、洛奇梵 吸引人的品牌名 恰尖尖。“恰尖尖”作为品牌名称给人的感觉，是一种具有独特氛围的可爱之感，和品牌的独特属性对应。
【日康】“日康”这一两个字的名字还是比较简单的，意思也很明了，既指食品公司的食品每日都是健康的，也寓意产品功效好，能维护日常健康。“日康”一名可以说一箭双雕，简洁大气，非常易于传播。
有创意的品牌名字美妆控：这个品牌名称对服装和化妆品都适用。俗话说“爱美之心人皆有之”。直截了当的氛围吸引消费者的注意力，更以美观为导向，从而快速打开市场，促进企业良性发展。鱼洞：鱼代表灵活敏捷，洞中蕴藏无穷宝藏。这个名字创意十足，中间加个连词“之”会更好听，能让人产生联想。
DDR是“饮料酒”（Drink and Dance Revolution）的缩写，是一种酒吧文化的代表。在DDR酒吧中，顾客可以同时享受饮品和音乐，并在跳舞中释放自己的压力和疲劳。DDR酒吧最初起源于欧洲，随着全球化的发展，这种文化已经传遍了世界的大多数国家和地区。DDR酒吧通常以时尚、轻松和充满活力的氛围为特点。
DDR3L 1600MHz 应该是低电压版的内存条，1600MHz 的时钟频率；而 DDR3 1333MHz 的内存是高电压版的内存条，1333MHz 的时钟频率。除非你的主板说明能够同时支持这两种内存条，否则很容易出现兼容问题。如果电脑上原本是一个 DDR3L 1600MHz 的内存条，建议还是安装同样版本和频率的内存更合适。
酒吧点歌的配置，直接低端就可以了，要求不是很高。
1、From Sharp minds， come sharpproducts. （夏普产品，来自智慧的结晶。）这是夏普的一则广告。广告中Sharp既可指“夏普”又可指“智慧的”，巧妙地传达出购买夏普就是智慧的选择这样一种理念。2 Theres never been a betterTime. 无限好时光。这是钟表制造商Raymond Weil所做的一则广告。
2、难听一点地说，新一轮的语言污染正在蔓延中。 品牌名称中的双关语大多采用谐音的方法。 这是Weight-Watcher冰淇淋的广告标题，这种冰淇淋是专为节食者生产的。 该句的妙处在于很好地利用了句中deal的三种含义，“做买卖”、“一笔好买卖”和“许多”。
3、语义双关 语义双关是利用某个词语的多义性在特定环境下形成的双关，在字面上只有一个词语，而实际上同时关顾着两种不同的意义，言在此而意在彼，从而造成一种含蓄，深沉委婉，耐人寻味的意境，增强了语言的表达效果。[3]（66）这种双关与谐音双关有异曲同工之妙，在广告中也得到广泛运用。
4、语意双关：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。很多时候，由于中英词汇以及文化的不同，很多英语的双关语在中文中无法很好地翻译出来。Money doesnt grow on trees. But it blossoms at our branches.这是英国劳埃德银行（Lloyd Bank）做的户外广告。
5、食品安全广告：安全食品连万家，食品安全靠大家。 家事国事天下事，食品安全是大事。 Dont forgive you forgive. 你是一阵风，吹过我的湖，没有期盼过你永远停驻，我把每一次结束都当做开始。我一直坚信与你的缘分，可以做到自然而然，任岁月安排指点。
1、初二英语写作课教学设计1 背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”（Guided Writing）。它通过提供情景（文字、图画、表格），让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。
2、初中英语写作课教案 案例背景 设计思路：本节课主要是让学生学会词句文写作的篇章结构的布置而不在语法和语言的应用上，根据中学生年龄发展特点，老师以 childhood为主题，拉近课堂和学生，生活的距离，通过描绘自己的童年经历，再让学生感知，体验，实践参与和合作，最终实现任务目标的理念，使学生掌握如何布局一篇文章。
3、初中英语写作的目的是让学生能够根据所提示的相关信息，充分发挥学生自身的想象力，表述与表达事实、自己的观点，同时能够让学生根据相关信息进行交流，并培养学生良好的写作习惯。所以本人在设计这节课目的是为了让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。
4、初中英语写作教学的几个技巧 作文解题思路 1 审：认真审题，找关键词 2 列：用简单的句子或短语全面列出文章要点 3 连：恰当运用关联词连接句子，使文章层次清晰 4 美： 美化文章，适当运用高级词汇和句型 作文方法点睛 运用高级词汇 ① 固定短语和固定搭配的使用 →我不知道如何扩大我的词汇量。
5、教学方法：自主学习，合作学习 教学辅助手段：电脑或实物投影仪 学情分析： 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”Guided Writing。